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El Ministerio de Educación dio inicio a las primeras mesas de diálogo en instituciones educativas de Tierra del Fuego, como parte del proceso de transformación educativa impulsado por el Gobierno provincial.

Los encuentros se desarrollaron en jardines, escuelas primarias y en instituciones de jóvenes y adultos. Allí, los equipos técnicos presentaron los principales ejes de trabajo y abrieron el intercambio con docentes para reflexionar sobre qué se enseña, cómo y con qué propósito.

“Es importante pensar como sociedad qué queremos para el futuro de nuestros alumnos, incluso para quienes están en contextos de encierro, que buscan reinsertarse en la comunidad con nuevas herramientas”, expresó Roberto Guzmán, docente de la Escuela de Jóvenes y Adultos N°2 “Wikam” de Río Grande.

Desde el nivel inicial también destacaron el valor del espacio. “Repensamos nuestras prácticas en función del contexto social y familiar de nuestras infancias”, señaló la directora del Jardín N°1 de Río Grande. Su colega Karina Miquel, del Jardín N°9, celebró la convocatoria: “Siempre pedimos ser parte desde el interior de las instituciones. Fue un espacio reflexivo, necesario y muy bien recibido”.

Durante esta semana se sumarán instituciones de nivel secundario y otras modalidades, y luego se convocará también a estudiantes y familias. Además, en las próximas semanas habrá foros participativos con distintos sectores de la comunidad: productivo, comercial, barrial y organizaciones.

La transformación educativa ya está en marcha.

Desde el lunes 9 de junio quedarán habilitadas las inscripciones para participar de los talleres y capacitaciones que se desarrollan en el espacio interministerial del Gobierno provincial, ubicado en Kau 883, en la Margen Sur de Río Grande.

La iniciativa forma parte del programa Manos que Unen, una propuesta conjunta entre distintas áreas del Estado que busca mejorar la calidad de vida de las y los vecinos a través de espacios de integración, participación comunitaria y acceso a herramientas de formación.

Las actividades se realizan de forma presencial, de lunes a viernes entre las 9 y las 16 horas, con un cronograma que contempla propuestas vinculadas al desarrollo personal, el arte, la tecnología y el emprendedurismo.

“El objetivo es consolidar este espacio como un punto de encuentro en la zona sur de la ciudad, promoviendo la vinculación con el Estado y fortaleciendo la participación comunitaria”, destacaron desde el Ejecutivo.

📆 Actividades programadas para junio:

9 de junio
• 14 a 15:30 h – Producción de contenido para redes sociales
• 15:30 a 17 h – Alfabetización digital
• 18 a 20 h – Taller Belleza de Manos

10 de junio
• 14 a 15:30 h – Herramientas de diseño
• 18 a 20 h – Taller Cosmética Natural

11 de junio
• 14 a 15:30 h – Producción de contenido para redes sociales
• 15:30 a 17 h – Alfabetización digital

12 de junio
• 14 a 15:30 h – Herramientas de diseño
• 18 a 20 h – Taller de Guitarra

13 de junio
• 15:30 a 17 h – Edición de videos en el celular
• 18 a 20 h – Taller Zona Urbana

17 de junio
• 18 a 20 h – Taller Cosmética Natural

19 de junio
• 18 a 20 h – Taller de Guitarra

23 de junio
• 18 a 20 h – Taller Belleza de Manos

24 de junio
• 18 a 20 h – Taller Cosmética Natural

26 de junio
• 18 a 20 h – Taller de Guitarra

27 de junio
• 15:30 a 17 h – Edición de videos en el celular
• 18 a 20 h – Taller Zona Urbana

30 de junio
• 18 a 20 h – Taller Belleza de Manos

El ministro Pablo López Silva destacó que la transformación educativa debe acompañar el crecimiento de la matriz productiva de la provincia.

En el marco del lanzamiento del Programa de Transformación Educativa anunciado por el gobernador Gustavo Melella, el ministro de Educación, Pablo López Silva, destacó que se trata de un proceso necesario para alinear el sistema educativo con los desafíos productivos y sociales de la provincia.

“El modelo educativo que tenemos hoy debe ser revisado”, afirmó el funcionario, y planteó que “es un gran desafío comenzar a pensar si responde a las necesidades propias de la sociedad fueguina”.

López Silva recordó que recientemente se presentó la ampliación de la matriz productiva provincial y sostuvo que “la educación debe apuntar a eso. La educación y la ampliación productiva de la provincia deben ir en el mismo sentido”.

Asimismo, remarcó que esta transformación requiere una fuerte inversión, para lo cual resulta clave avanzar en una Ley de Financiamiento Educativo. “Como dijo el Gobernador, necesitamos esa herramienta que nos permita contar con los recursos necesarios para aplicar los cambios que queremos”, subrayó.

Dentro de los lineamientos del programa, el Ministro mencionó la incorporación de una “mochila pedagógica”, que incluye conectividad, tecnología, salud, alimentación adecuada y deporte. “Todo esto forma parte del ecosistema educativo que queremos fortalecer”, detalló.

Finalmente, convocó a toda la comunidad a involucrarse activamente: “Es un conjunto de cosas que requiere ponernos rápidamente manos a la obra. Llamamos a pensar y a trabajar entre todos para que esto sea una realidad”.

La iniciativa, anunciada por el Gobernador Gustavo Melella, busca adaptar el sistema educativo a los desafíos actuales y futuros. La presidenta de la Agencia de Innovación, Analía Cubino, brindó detalles del programa.

La presidenta de la Agencia de Innovación, Analía Cubino, se refirió al Programa de Transformación Educativa que lanzó el gobernador Gustavo Melella este domingo, en el marco del Día de la Provincia. En ese contexto, remarcó la necesidad de repensar la educación a partir de los desafíos que presentan los tiempos actuales.

“Hay temas que son imposibles de no tratar en estos tiempos, y por eso el Gobernador anunció el inicio de este proceso de transformación”, señaló Cubino.

La funcionaria explicó que uno de los principales objetivos es revisar qué se enseña, cómo se enseña y con qué propósito, así como repensar también la formación docente. “Debemos pensar en la formación de los maestros y profesores para este cambio de época. Hay un cambio tecnológico tan grande que en pocos días uno puede ver cómo, por ejemplo, la inteligencia artificial atraviesa la vida cotidiana. Necesariamente hay que educar sobre esto”.

Cubino subrayó la importancia de revisar la currícula, los contenidos y los planes de estudio, además de fortalecer las herramientas disponibles para garantizar trayectorias educativas significativas y con proyección. “Es fundamental que los chicos encuentren interés y posibilidades de futuro en lo que aprenden”, sostuvo.

Además, hizo hincapié en la necesidad de incorporar habilidades que hoy demanda el mundo del trabajo. “Empresas tecnológicas vinculadas al desarrollo de software, por ejemplo, requieren habilidades que aún no enseñamos, como las llamadas habilidades blandas: trabajar en equipo, vincularse con otros, participar en espacios colaborativos incluso en entornos virtuales. Todo eso debe ser agenda de la escuela”, afirmó.

La presidenta de la Agencia de Innovación indicó que este proceso responde a una demanda concreta de estudiantes, docentes y familias, y comenzará de forma participativa esta misma semana. Las primeras acciones se desplegarán en escuelas de nivel inicial y primario a través de foros y ateneos pedagógicos, con participación simultánea de docentes y estudiantes. En el nivel secundario también se promoverán espacios de reflexión con protagonismo estudiantil.

Asimismo, desde la semana próxima se realizarán foros sectoriales con actores del ámbito productivo, comercial, organizaciones sociales, comunidades barriales y familias.

“Es muy importante que todos y todas opinemos. Tenemos que lograr un gran acuerdo muy rápido, porque la escuela necesita una transformación urgente, no una discusión que se extienda durante años”, enfatizó Cubino.

La primera etapa del proceso se extenderá hasta septiembre. A partir de ese diagnóstico inicial, un consejo asesor externo, conformado por especialistas nacionales e internacionales en educación, tecnología educativa y nuevos formatos de enseñanza, validará los ejes de transformación.

El objetivo, según precisó la funcionaria, es comenzar a definir implementaciones concretas a partir de noviembre, algunas de las cuales podrían aplicarse desde este mismo año.

El anuncio se realizó durante el acto por el 34° aniversario de la Constitución Provincial. El Gobernador convocó a toda la comunidad a ser parte del debate educativo.

En el marco del Día de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, el gobernador Gustavo Melella anunció el lanzamiento del Programa para la Transformación Educativa Fueguina, una propuesta que, según afirmó, se proyecta como “el pilar fundamental del desarrollo productivo y social para los próximos 40 años”.

Durante el acto, que conmemoró los 34 años de la sanción de la Constitución provincial, Melella saludó a los presentes y expresó:

“Feliz día de la Provincia —de la más grande y extensa— para todas y todos los fueguinos. Hoy deseo y los invito a que, recordando todo lo vivido, con lo bueno y lo malo, celebremos nuestro presente y futuro”.

En su discurso, el mandatario remarcó que Tierra del Fuego es una provincia fuerte, soberana y autónoma, y subrayó que para consolidar ese camino es necesario garantizar el acceso a una educación sólida, actualizada y con mirada de futuro.

“No hay provincia fuerte y sustentable si no hay una educación fuerte, que sea política de Estado”, sentenció Melella.

Educación en transformación

El Gobernador reconoció que el sistema educativo enfrenta una crisis global, y que Tierra del Fuego no es ajena a esa realidad:

“Hay una distancia enorme entre lo que enseñamos y lo que aprendemos; entre el para qué y el cómo”.

Por eso, hizo un llamado a toda la comunidad fueguina para que participe activamente del proceso de transformación educativa.

“No es tarea de unos pocos. Es un compromiso colectivo: docentes, estudiantes, familias, trabajadores, organizaciones sociales, clubes, centros culturales, referentes barriales, comunidades religiosas, sectores productivos y comerciales, industrias y pymes”, enumeró.

Melella instó a debatir “qué educación queremos para la provincia de los próximos 40 años” y afirmó que el nuevo paradigma debe surgir del consenso, la participación y la escucha activa.

Compromiso para construir el futuro

Como parte del acto, se firmó de forma digital un manifiesto de compromiso para transformar la educación, con la participación del Gobernador, el intendente de Tolhuin Daniel Harrington y representantes de distintos sectores sociales, culturales, educativos y deportivos de la provincia.

“El mundo cambió y seguirá cambiando. Tenemos que ser una provincia que discuta todo su sistema educativo. Estoy seguro de que va a ser una provincia fuerte porque va a tener una educación fuerte”, concluyó Melella.

La ceremonia contó con la presencia de la vicegobernadora Mónica Urquiza, legisladores, funcionarios, integrantes del Poder Judicial, veteranos de Malvinas, fuerzas armadas y de seguridad, gremios, representantes de instituciones educativas, vecinos y vecinas de Tolhuin.