El Primer Congreso Provincial Estudiantil «Tu voz cuenta» inicia este martes


El próximo martes 29 de octubre dará inicio en Río Grande el «Primer Congreso Provincial Estudiantil», un espacio donde estudiantes de nivel secundario se reunirán bajo el lema «Tu voz cuenta» para debatir y proponer transformaciones necesarias en la educación.

Luz Peralta, referente del Programa Provincial de Centros Estudiantiles y Participación Juvenil del Ministerio de Educación, subrayó el enfoque territorial de este encuentro: “Hubo mucho hincapié en el territorio, en generar diálogo y vínculos. Poder escucharlos y verlos tan emocionados, con ese nerviosismo lindo y entusiasmo, nos llena y nos enriquece para más”.

El evento se desarrollará en la Casa del Deporte de Río Grande en dos turnos: el primero de 8:30 a 12:30 horas para estudiantes del turno mañana, y el segundo de 14 a 18 horas para el turno tarde, ambos con justificación de inasistencia.

Sobre los preparativos, Peralta explicó: “Se realizaron varias reuniones sobre los ejes a trabajar en el Congreso, como ESI, Salud Mental, Herramientas Financieras y La Escuela que Queremos. También charlamos con los expositores para darles tranquilidad, ofrecer un marco desestructurado pero formal, y transmitirles que su voz realmente cuenta”.

Peralta expresó su deseo de que este evento sea el comienzo de un cambio profundo: “Que esto pueda ser un inicio para repensar entre todos la educación que se merecen, potenciarlos, empoderarlos, que vean que no están solos y que están respaldados”.

Los estudiantes interesados en participar pueden inscribirse a través del enlace [https://findelmundo.gob.ar/congresoestudiantil/](https://findelmundo.gob.ar/congresoestudiantil/) o mediante el código QR disponible en las instituciones educativas.

El congreso también se realizará en Ushuaia el 1° de noviembre en el Gimnasio del Centro Polivalente de Arte, y en Tolhuin el 5 de noviembre en la Casa del Deporte, donde se cerrará la actividad con un intercambio entre estudiantes de toda la provincia.


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